Düzenleyici odaklar ölçeklerinin kavramsal ve ampirik olarak incelenmesi

Abstract

Literatürdeki çalışmalar düzenleyici odakların tüketici davranışları üzerindeki yaygın etkisini göstermektedir. Düzenleyici odakları ölçmek için birçok farklı ölçek kullanılabilmektedir ve araştırmacıların bu ölçekler arasında bir seçim yapması gerekmektedir. Bu çalışma, sıkça kullanılan 4 düzenleyici odaklar ölçeğini (DOA – Higgins vd., 2001; KYOÖ - Lockwood vd., 2002; DOKF - Cunningham vd., 2005; DİS/DAS - Carver ve White, 1994) 299 katılımcı ile gerçekleştirilen bir anket çalışması ile karşılaştırmaktadır. Ölçeklerin geçerlilik ve güvenilirlikleri test edilmiş, ayrıca tüm ölçeklerin birleştirildiği bir açımlayıcı faktör analizi ile ölçeklerin aynı kavramları ölçüp ölçmediği incelenmiştir. Bulgular ölçekler arasındaki geçerlilik, güvenilirlik ve kavramsal farklılıklar olduğuna ve düzenleyici odakların birden fazla boyutunun olabileceğine işaret etmektedir. Bu çalışma daha kapsamlı bir düzenleyici odaklar ölçeği oluşturulmasına dair bir vizyon oluşturmaktadır.Studies in literature point out to the widespread impact of regulatory focus on consumer behavior. There are several scales that may be used to measure regulatory focus and researchers have to make a choice among them. This study compares the 4 scales (RFQ - Higgins et al., 2001; Lockwood et al., 2002; Cunningham et al., 2005; BAS/BIS - Carver and White, 1994) that have been widely used in the literature through a survey study with 299 participants. The validity and reliability of the scales have been tested. In addition, all the scales have been combined for an exploratory factor analysis to test whether the scales in fact measure the same dimensions. The findings indicate that there are significant differences among the scales in terms of validity, reliability, and conceptual dimensions. Furthermore, the findings indicate the possibility of several sub-dimensions that measure regulatory focus. This study provides a vision for the construction of a new regulatory focus scale.